วันศุกร์ที่ 17 กันยายน พ.ศ. 2553
หนังสือ
-ชื่อเรื่อง ครูมืออาชีพตามมาตรา 24
ผู้แต่ง สกศ
เนื้อหาประกอบด้วย
การจัดกระบวนการเรียนรู้ ฝึกทักษะ กระบวนการคิด
การจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ประสบการณ์
การจัดการสอนโดนผสมผสานสาระความรู้ด้านต่างๆ
- ชื่อเรื่อง สอนให้เป็นอัจริยะ
ผู้แต่ง เกียรติวรรณ อมาตยกุล
เนื้อหาประกอบด้วย
การศึกษาแบบใหม่กับเด็ก
วิกฤตการณ์ในห้องเรียน
หนังสือเล่มนี้ได้นำเสนอวิธีการพัฒนาคนแนวใหม่ที่จะช่วยให้คนเราได้นำความสามารถ
ที่มีอยู่ในตัวออกมาใช้ได้มากที่สุด เพื่อให้คนเราทุกคนมีอกาสเป็น อัจฉริยและมีความสุข
- ชื่อเรื่อง ครูประจำชั้นมืออาชีพ
ผู้แต่ง สุปราณี จิราณรงค์ คณะครุศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
เนื้อหาประกอบด้วย
1. ลักษณะครูที่ดี ตามแนวคิดของ เฮสซองและวีคส์ (Hessong and Weeks)
2.คุรุสภาในฐานะองค์กรวิชาชีพครูได้กำหนดแบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณครู พ.ศ.2539
จรรยาบรรณข้อที่ 1 ครูต้องรักและเมตตาศิษย์โดยให้ความเอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริม ให้กำลังใจ ในการศึกษาเล่าเรียนแก่ศิษย์โดยเสมอหน้า
จรรยาบรรณข้อที่ 2 ครูต้องอบรม สั่งสอน ฝึกฝน สร้างเสริมความรู้ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดีงามให้แก่ศิษย์อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ
จรรยาบรรณข้อที่ 3 ครูต้องประพฤติปฎิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ศิษย์ทั้งทางกายวาจา และจิตใจ
จรรยาบรรณข้อที่ 4 ครูต้องไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์
จรรยาบรรณข้อที่ 5 ครูต้องไม่แสวงหาผลประโยชน์อันเป็นอามิสสินจ้างจากศิษย์ในการปฎิบัติหน้าที่ตามปกติและไม่ใช้ศิษย์กระทำการใดๆ อันเป็นการหาประโยชน์ให้แก่ตนโดยมิชอบ
จรรยาบรรณข้อที่ 6 ครูย่อมพัฒนาตนเองทั้งด้านวิชาชีพ ด้านบุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
จรรยาบรรณข้อที่ 7 ครูย่อมรักและศรัทธาในวิชาชีพครู และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพครู
จรรยาบรรณข้อที่ 8 ครูพึงช่วยเหลือเกื้อกูลครูและชุมชนในทางสร้างสรรค์
จรรยาบรรณข้อที่ 9 ครูพึงประพฤติ ปฎิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทย
3.ครูประจำชั้นมืออาชีพ
ในการสอนแต่ละคาบ ครูจะต้องเตรียมการดังนี้
1. ครูต้องเตรียมนักเรียนให้พร้อมก่อนสอน
2. ครูควรมีขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
3. ขั้นสอนครูควรสอนให้ตรงประเด็น
4. เวลาสอนครูควรสังเกตพฤติกรรมการเรียนของนักเรียนทุกคนว่าเป็นอย่างไร
5. ก่อนจบการสอนทุกครั้งควรมีการสรุปแนวคิดที่สำคัญของบทเรียน
6. ทำบันทึกหลังการสอนเพื่อเก็บข้อมูล
7. มีการประเมินผลการเรียนการสอน
งานวิจัย
งานวิจัยเรื่อง ปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษา
ในสถานศึกษาที่เปิดสอนระดับมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต2
มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน
ในสถานศึกษาที่เปิดสอนระดับมัธยมศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากรุงเทพมหานคร เขต2
มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)